Martes, 03 de Noviembre 2026

¿Cuándo sí se podrán utilizar los celulares en las escuelas?

La nueva regulación prohíbe los dispositivos móviles en educación básica, pero establece lineamientos clave para su uso justificado en las aulas mexicanas

Por: Luz Borja

Hoy entra en vigor la regulación del uso de celulares en escuelas de México impulsada por la SEP. ESPECIAL/Unsplash

Hoy entra en vigor la regulación del uso de celulares en escuelas de México impulsada por la SEP. ESPECIAL/Unsplash

Este martes entra en vigor la nueva regulación del uso de celulares en escuelas de México, una medida impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) que restringe estos dispositivos durante la jornada escolar, aunque establece excepciones específicas para garantizar el bienestar estudiantil.

El acuerdo 09/09/2026 publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) determina que los alumnos de primaria y secundaria no podrán emplear sus teléfonos, los cuales deberán permanecer guardados o bajo custodia de las autoridades del plantel desde el inicio hasta el final de las clases.

Para el nivel medio superior, las instituciones fomentarán un manejo responsable con limitaciones particulares, mientras que en la educación superior se emite un exhorto general hacia la moderación tecnológica para proteger el desarrollo cognitivo.

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¿Cuándo sí se podrán utilizar los celulares en las escuelas?

A pesar de la restricción generalizada, el artículo segundo del documento oficial contempla escenarios donde los estudiantes tendrán permitido acceder a sus equipos, siempre que exista una justificación educativa o una necesidad específica comprobable.

El primer caso excepcional abarca las actividades pedagógicas, lo cual significa que los dispositivos serán admitidos cuando formen parte de una dinámica previamente programada y se encuentren bajo la estricta orientación del personal docente.

Asimismo, la normativa autoriza la comunicación móvil ante emergencias personales que requieran atención inmediata, así como para el monitoreo de condiciones médicas que exijan el soporte de herramientas digitales durante el horario de clases.

Los temas de discapacidad, accesibilidad e inclusión representan otra salvedad fundamental, pues la tecnología funcionará como un instrumento necesario para asegurar la participación plena de los alumnos que requieran asistencia técnica.

Las autoridades escolares también podrán evaluar circunstancias particulares o extraordinarias propias de cada comunidad educativa que justifiquen la flexibilización de esta prohibición para no afectar los derechos del alumnado.

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El debate sobre el entorno digital y la salud mental

La Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo advirtió previamente sobre las consecuencias del consumo prolongado de redes sociales, por lo que instó a los menores a priorizar la convivencia familiar, la lectura y las actividades físicas.

Esta postura gubernamental encuentra respaldo en informes de la UNESCO, los cuales señalan que la simple presencia de un teléfono inteligente en el aula afecta la concentración y el desempeño académico debido a las notificaciones constantes.

Mario Delgado Carrillo, titular de la dependencia educativa, destacó que la iniciativa cuenta con el aval del 81% de los maestros consultados, con lo cual el país se suma a una lista de cien naciones que han tomado acciones similares.

No obstante, organizaciones como la Red por los Derechos de la Infancia en México (Redim) lamentaron la exclusión de los menores en la toma de decisiones, pues subrayan que el verdadero desafío radica en construir espacios digitales seguros más allá de la simple restricción.

Con información de SUN

Esta nota fue redactada con ayuda de inteligencia artificial y revisada por un editor

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